新时代“孔融让梨”让的只是形式，要让孩子明白行为背后的意义是什么

很多家长常常会感叹，自己在培养孩子养成好习惯时，孩子总是听后便过耳就忘，很难用实际行动表现出来。

在回答这个问题之前，我想为大家讲一个小故事。

从前有一个小男孩，父母从小就给孩子讲述孔融让梨的故事，告诉孩子要尊老爱幼。

这天，父母真的买来一袋梨，爸爸挑出来一个最大最好的梨问小男孩，应该把这个梨给谁呢？

孩子想起了父母讲述孔融让梨的故事，于是便把梨给了家中年龄最大的奶奶，奶奶欣喜的表示：“好孩子，奶奶牙口不好，你自己吃吧。”

小男孩又把梨同样让给自己的父母，父母也欣慰的回绝了孩子，梨兜兜转转的都回到小男孩自己的手里。

过了没几天，一位客人到访。小男孩非常懂事的从水果盘梨选出了最大的梨子送给客人。客人对小男孩连连夸赞，一家人也感到骄傲和新闻。

可是当客人真的接过来这颗梨并咬了一口时，小男孩脸色大变，立即气愤的怒骂道：“你怎么真的吃呢？不知道尊老爱幼吗？真不要脸！”

客人顿时脸上挂不住，不明白孩子为什么这样。小男孩的父母也是尴尬万分，不停地向客人道歉。

在小男孩的视角里，这个梨在谦让一圈后肯定会在回到自己手里，但这次客人真的收下并吃了一口，这让小男孩观念受到了冲击，顿时情绪失控。

这个故事告诉我们，父母不能只教孩子怎么做，要让孩子知道这么做的原因是什么？为什么要这么做。只教会孩子形式主义，是没有任何意义的。

九州金榜的孔敏老师：

“孔融让梨”是中国传统美德之一，教育孩子谦让、尊重和关爱他人。然而，在现代社会，许多家长只注重让孩子模仿让梨的行为，而忽略了让孩子理解行为背后的意义。作为家长，我们应该关注孩子道德品质的培养，让孩子理解并实践传统美德。

一、让孩子理解行为背后的意义

1. 引导孩子换位思考：家长可以通过引导孩子换位思考来让他们理解行为背后的意义。例如，在让梨时，家长可以启发孩子思考：“如果你的兄弟姐妹把大的梨让给你，你有什么感受？”这有助于孩子理解谦让是一种关爱和尊重他人的表现。

2. 强调日常实践：家长可以将传统美德教育融入日常生活。例如，在吃饭时，家长可以鼓励孩子给长辈夹菜，让孩子明白关爱和尊敬长辈是一种美德。

3. 树立榜样：家长是孩子最好的老师。在日常生活中，家长应以身作则，树立尊重他人、关爱弱小的榜样。这将有助于孩子更好地理解并实践传统美德。

二、让孩子在实践中体会美德的力量

1. 鼓励孩子参与集体活动：家长可以鼓励孩子参加集体活动，让他们在实践中学会相互配合、互相帮助和关心他人。

2. 引导孩子关心他人：在日常生活中，家长可以引导孩子关心身边的人，如问候生病的同学、帮助邻居等。通过关心他人，孩子可以体会到美德的力量，并逐渐将其内化为自身品质。

3. 表扬和激励：当孩子表现出谦让、关爱和尊重他人的行为时，家长应及时给予表扬和鼓励，强化孩子的良好行为。

新时代“孔融让梨”，家长需要关注孩子行为背后的意义，引导他们理解并实践传统美德。通过日常生活中的教育和实践，孩子将逐渐成长为一个有爱心、尊重他人、懂得谦让的人。